NSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OAXACA
PSICOLOGÍA
MATERIA: PENSAMIENTO Y LENGUAJE
DISECCIÓN DE UN CEREBRO DE TORO
Alumna: Madai Yessica Antonio Diaz
N.l:1
Grupo:3umpsi
TEMA: Disección del cerebro del toro (lóbulo frontal y
temporal) Equipo 5
Pregunta
problema: ¿Se parece el cerebro de un toro al cerebro de un humano?
Si
se parece ya que cuenta con bulbo, cerebro medio, puente de barolio, tálamo,
mesencéfalo y cerebelo podría decir similares a la estructura del tronco
encefálico de un humano, también cuenta con los ventrículos laterales así como
el 3 y 4, sistema límbico, los lóbulos correspondientes el frontal, occipital,
temporal y parietal.
Objetivo:
Conocer
y localizar las estructuras del cerebro del toro e identificar similitudes con
el cerebro humano, con las exposiciones de los equipos saber las funciones de
cada estructura en específico.
Materiales:
Navaja,
pintura vegetal, bolsas de plástico, periódico, guantes, pinceles, cerebro de
toro.
Procedimiento:
Primero
acomodamos el lugar de trabajo con periódico para no manchar la mesa, colocamos
posteriormente el material antes mencionado y el cerebro de toro, este fue
preparado con anticipación de una semana para estar en condiciones óptimas de
trabajarlo.
Obtención y preparación de datos:
Antes de
llegar a elaborar la disección tuve que obtener fuentes de información como el
libro de Neuroanatomía para psicólogos de
David L. Clark, acerca del lóbulo frontal y temporal, a continuación voy a comenzar a mencionar las estructuras
relacionadas con los lóbulos frontal y temporal así como sus funciones.
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| Cerebro humano (lóbulo frontal de color azul) |
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| Cerebro de toro (lóbulo frontal) |
Áreas
del lóbulo Frontal
Área
|
Función
|
A. Broca
|
Es
importante en la formación de palabras, debido a sus conexiones con el área
motora primaria.
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Área motora primaria
A.B 4
|
Lleva
a cabo los movimientos individuales de diferentes partes del cuerpo.
Recibe
aferencias del tálamo, corteza sensitiva, área
premotora, cerebelo y ganglios basales.
Constituye
la conversión del diseño en la ejecución del movimiento.
|
Área motora secundaria
A.B 6 y
partes de 8, 44 y 45
|
Almacena
programas de actividad motora reunidos como resultado de la experiencia
pasada.
Participa
en el control de movimientos posturales groseros mediante sus conexiones con
los ganglios basales, además recibe aferencias de la corteza sensitiva y
tálamo.
Es
la que programa la actividad del área motora primaria.
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Campo ocular frontal
|
Se
encarga de los movimientos conjugados de los ojos, sobre todo los del lado
opuesto. Controla los movimientos oculares voluntarios.
Es
independiente de estímulos visuales.
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Corteza prefrontal
|
Se
vincula con la personalidad del individuo y con la regulación de la
profundidad de los sentimientos, así como en la determinación de la
iniciativa y el juicio del individuo.
También
interviene en el proceso de atención.
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Corteza prefrontal ventromedial
|
Procesamiento
de riesgo y el miedo. También juega un papel en la
inhibición de las respuestas emocionales, y en el proceso de toma de decisiones.
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Corteza orbitofrontal
Corteza
dorsomedial
Corteza dorsolateral
|
Relacionada
con el procesamiento cognitivo de la toma de decisiones,
emoción y de la recompensa.
Su
activar produce felicidad, tristeza o disgusto.
Planificación
motora, organización y regulación de funciones intelectuales. También es un
centro integrador de información sensorial.
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En las siguientes fotografías se presenta la ubicación de las áreas del lóbulo frontal y áreas de la corteza prefrontal.
Áreas
del lóbulo temporal
Área
|
Función
|
Área auditiva
primaria (40 y 41 de Brodmann)
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Recibe la información que le llega de los órganos auditivos
(oído) y permite tomar conciencia del sonido.
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Área auditiva secundaria y de
asociación
Áreas
42 y 43 de Brodmann
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Incluye el área de Wernicke,
que influye en la decodificación auditiva del lenguaje (comprensión).
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El lóbulo temporal medial
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Esta estructura y
su conexión con la corteza cerebral se han relacionado con la memoria.
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Área de asociación
parieto-temporo-occipital
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Relaciona la
información de los sistemas visual, auditivo y somatosensorial (de las áreas
primarias y secundarias) y envía información a otras áreas como por ejemplo
la corteza prefrontal o el sistema límbico. Es un área relacionada con muchas
funciones complejas, como por ejemplo, la percepción espacial,
atención dirigida, integración visomotora, situación corporal propia en el
espacio, relación de información auditiva, visual con aspectos de tipo verbal y memorístico.
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Área de asociación
límbica
|
Encargada
de la integración de la información de
las áreas primarias y secundarias con experiencias afectivas y memorísticas
(experiencia), control de la conducta motivación, regulación de las emociones y del comportamiento
sexual y aprendizaje.
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| Lóbulo temporal (verde) |
Datos obtenidos
Aquí
quiero representar mediante una tabla los datos obtenidos a través de la observación,
las similitudes que tienen el cerebro de toro con el cerebro de humano.
ESTRUCTURAS
(lóbulo frontal y temporal)
|
SI
|
NO
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L. frontal (áreas y cortezas prefrontal)
|
ü
|
|
L. temporal
|
ü
|
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Evaluación
y conclusión
El lóbulo frontal se
relaciona con el control de los impulsos, el juicio, la producción del
lenguaje, la memoria funcional (de trabajo y corto plazo), funciones motoras,
comportamiento sexual, socialización y espontaneidad y asisten en la
planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas.
En cuento al lóbulo temporal sus principales funciones tienen que ver
con la memoria, la parte dominante está implicada en el recuerdo de palabras y
nombres de los objetos y el no dominante está implicado en nuestra memoria
visual (caras, imágenes).
En
esta práctica pude darme cuenta que hay una gran similitud en cuanto a la estructura
y anatomía del cerebro del toro con el de un humano, pude identificar y ubicar áreas
de cada estructura lo cual es una manera muy dinámica para mi aprendizaje en
esta materia,áreas como la motora secundaria
a motora primaria, área de broca
y áreas de la corteza prefrontal están fuertemente ligadas con el pensamiento y
lenguaje, ,en
cuanto al lóbulo temporal también están incluidas en estos rubros área auditiva
primaria, área auditiva secundaria y de asociación, área de asociación
parieto-temporo-occipital y de asociación límbica, que sin duda son importantes
en el desarrollo del humano, en los animales sabemos que las funciones se
reducen y no opera de una forma igual como el cerebro de un humano. Con esto
puedo decir que el pensamiento y lenguaje se vive a cada día en nosotros y no
solo se trata de cómo actuar ante una sociedad sino que ese actuar implica también
cuestiones anatómicas y fisiológicas que es necesario para la formación del psicólogo
aprender y entender.
